曹明明,中共党员，西安市教学能手，未央区骨干教师，未央区六村堡小学语文教师，西安市未央区六村堡小学党政办负责人。曾荣区级优秀教师，区级优秀班主任，未央好课堂二等奖，未央名师+”课堂大赛二等奖，市级教育教学论文二等奖、承担第八届西安市好课堂公开观摩课，多次承担学校、片区交流观摩课，受到师生一致好评。
曹明明
大家好！我是未央区六村堡小学五年级的班主任兼语文教师，同时也承担着学校办公室主任的工作。在教育岗位上，我始终坚信 “腹有诗书气自华”，读书不仅是提升自我素养的途径，更是赋能教育教学的源泉。在本次学校教师读书活动中，我想和大家分享一部被誉为 “中国古典小说巅峰之作” 的经典 ——《红楼梦》，一同在字里行间感受文学的魅力，探寻人生的智慧。
满纸荒唐言，一把辛酸泪
—— 走进《红楼梦》与曹雪芹
展开剩余76%《红楼梦》的作者是清代文学家曹雪芹，他以自身经历为蓝本，耗时十载、增删五次，才铸就这部传世奇书。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一幅广阔而细腻的社会生活画卷，从贵族府邸的繁华盛景到最终的 “树倒猢狲散”，字字句句皆是对人生百态的深刻描摹。
正如曹雪芹在书中开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？” 这短短二十字，道尽了创作的艰辛与作品的深意。翻开《红楼梦》，我们会遇见聪慧敏感、“心较比干多一窍，病如西子胜三分” 的林黛玉，看见率真叛逆、“愚顽怕读文章” 却心怀悲悯的贾宝玉，也能感受到端庄稳重、“任是无情也动人” 的薛宝钗…… 每一个人物都鲜活立体，每一段故事都引人深思。
字字珠玑，千古流芳
——《红楼梦》的文学价值
《红楼梦》之所以能跨越百年时光，至今仍被奉为经典，离不开其无可替代的文学价值。从语言艺术来看，书中的文字既有诗词的典雅优美，又有生活语言的生动鲜活。无论是 “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜” 的凄美诗句，还是刘姥姥进大观园时充满生活气息的对话，都精准地契合了人物性格与场景氛围，让读者仿佛身临其境。
从叙事结构来讲，《红楼梦》采用 “草蛇灰线，伏脉千里” 的手法，看似零散的情节背后，都隐藏着紧密的逻辑关联。小到一件物品的来历，大到一个家族的命运，都在细腻的叙事中层层铺展，让整部作品既宏大又精致。此外，书中对服饰、饮食、建筑、礼仪等传统文化的细致描写，更使其成为一部 “中国传统文化的百科全书”，为我们了解古代社会生活提供了珍贵的文学样本。
于红楼梦中观照人生
—— 那些照亮我们的人生意义
作为教育工作者，品读《红楼梦》不仅是一场文学之旅，更是一次对人生与教育的深度思考。书中 “世事洞明皆学问，人情练达即文章” 这句话，让我深知教育不仅是传授知识，更是引导学生理解生活、学会共情。在班主任工作中，我会像关注红楼人物的命运一样，留意每个学生的成长变化，用耐心与爱心陪伴他们走过童年时光。
同时，《红楼梦》中四大家族的兴衰也告诫我们：“月满则亏，水满则溢”，人生没有永远的顺遂，唯有保持谦逊与清醒，才能在变化中坚守本心。在教育道路上，我们也会遇到各种挑战，或许是教学中的困惑，或许是管理中的难题，但只要像曹雪芹创作《红楼梦》那样，秉持执着与热爱，就一定能在困境中找到突破的方向。
“一部红楼多少梦，情天情海幻情身”。《红楼梦》的魅力，在于它让我们在文字中看见历史、看见人性、看见自己。希望在本次读书活动中，我们都能以书为友，在经典的滋养下不断成长，将读书所得转化为教育的力量，为六村堡小学的孩子们点亮更明亮的未来！
（来源 西安市未央区六村堡小学）
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